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写感谢信需要注意哪些事项(精选多篇)

发布时间:2015-01-10 作者:小编 点击:加入收藏

第一篇:写感谢信需要注意哪些事项

感谢信是各级机关、企业事业单位、社会团体和个人,对帮助、支持过自己的单位或个人表示感谢的信函。感谢信是机关常用事务文书的一种,也是个人常用的一种应用文书。通常在需要表示谢意的事件完成之后,或在新年、春节等年度转换的时候,写给对方。

从感谢信的定义可以看出,感谢信的送出方和受予方可以是单位也可以是个人。一般情况下,单位送给单位、个人送给单位的感谢信居多,单位和个人感谢个人的感谢信,多数也送给被感谢者的单位或单位领导。因为写感谢信的目的,除了表示不忘对方的关心与帮助,肯定对方的事迹和风格,表达自己的感激心情和谢意之外,还在于要弘扬这种精神,对其他人起到示范和引导作用。

感谢信有两大突出特点:一是真实性;二是感召性。

感谢信的内容要真实,表现在两个方面:一是感谢的对象要真实,如果是感谢单位,要写清楚具体的单位名称,做到准确无误。如果是感谢个人,要写清楚本人的单位、职务或所在岗位,越具体越好。二是叙述的事情要真实,时间、地点、经过、结果等。对事情的描述要清楚、简练、精当,避免夸大或缩小。

感谢信要写得具有强烈的感召性。既是感谢信,首先要表达的就是感激之情,因此通篇的语言要情真意切,充分表达内心的感受,恰当的使用赞美之词,要使被感谢一方从中受到鼓舞和鞭策,感谢一方从中受到教育和激励,对其他人也有一定的感染力和号召力。

感谢信的结构是:标题+称谓+正文+落款+成文时期

感谢信的标题大致分为三种:

一是以文种作标题,如“感谢信”,首行居中书写,适当放大字号。

二是用公文式标题,发文机关+事由+文种,如“远大公司对翔远美工室协助布展的感谢信”。首行居中,注意断文准确。

三是用双标题——正标题和副标题,正标题可以生动形象一些,副标题是给某单位的感谢信。

称谓最好用全称,以表示给予对方的尊重,顶格书写在标题下一行。称谓前可加修饰语,如“尊敬的”等。

正文在称谓下一行,空两格书写。内容主要是简要回顾对方的事迹,向对方表示赞美和学习,表达感谢之情等。正文的结尾要写上致敬语,一般情况下用“(来源 皇马娱乐官网www.haowOrD.COm)此致敬礼”。

落款和成文时期与其它文书相同。

第二篇:写说课稿需要注意哪些事项和要求

写说课稿需要注意哪些事项和要求

发布时间:2014-04-04来源:未知【大 中 小】

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写说课稿需要注意哪些事项

写一篇说课稿,一般应从以下几个方面来阐述:

(1)简析教材

教材是进行教学的评判凭据,是学生获取知识的重要来源。教师要吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点。

①教材内容部分要求说明讲稿内容的科目、册数,所在单元或章节;

②教学内容是什么?包含哪些知识点;

③本课内容在教材中的地位、作用和前后的联系;

④教学大纲对这部分内容的要求是什么;

⑤教学目标的确定,一般从知识目标、智能目标、德育目标几个方面来确定;教学的重点、难点和关键的确定,教学重点是教材中起决定作用的内容,它的确定要遵循大纲、教学内容和教学目的。教学的难点是学生学习时困难所在,它是依据各学科特点和学生的认识水平而定。

(2)阐述教法

教师在熟悉教材的前提下,怎样运用教材,引导学生搞好学习,这是教法问题。教学得法往往是事半功倍。在撰写说课稿时应简要地说明:

①教法的总体构造及依据;

②具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由;

③所用的教具、学具。教学实践证明,一堂课根据教材特点选用几种不同才教法结合使用,可增强教学效果。

(3)指导学法

学法包括“学习方法的选择”、“学习方法的指导”、“良好的学习习惯的培养”。在拟定时应突出地说明:http://说课稿网站

①学法指导的重点及依据;

②学法指导的具体安排及实施途径;

③教给学生哪些学习方法,培养学生的哪些能力,如何激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性。

(4)概说教学程序

这部分内容实际就是课堂教学设计,但要与流水账式的条款罗列区别开,既要有具体步骤安排,又要把针对性的理论依据阐述融会其中。拟定时应科学地阐述:

①课前预习准备情况;

②完整的教学程序(主要是:怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习设计安排、如何小结、时间如何支配、如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果); ③扼要说明作业布置和板书设计;

④教学过程中双边活动的组织及调控反馈措施;

⑤教学方法、教学技术手段的运用以及学法指导的落实;

⑥如何突出重点、突破难点以及各项教学目的的实现。

在撰写时应重点讲清楚每个环节安排的基本思路及其理论依据,还要做到前后呼应,使前三个方面内容落实到实处。

(5)教学效果分析

对学生参与教学活动的主动性、深广度的估计,学生达成教学目标状况的估计。

写说课稿需要注意哪些事项和要求转自说课稿网站(

第三篇:教师考试面试写说课稿需要注意哪些事项和要求

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教师考试面试写说课稿需要注意哪些事项和要求 写一篇说课稿,一般应从以下几个方面来阐述:

(1)简析教材

教材是进行教学的评判凭据,是学生获取知识的重要来源。教师要吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点。

①教材内容部分要求说明讲稿内容的科目、册数,所在单元或章节;

②教学内容是什么?包含哪些知识点;

③本课内容在教材中的地位、作用和前后的联系;

④教学大纲对这部分内容的要求是什么;

⑤教学目标的确定,一般从知识目标、智能目标、德育目标几个方面来确定;教学的重点、难点和关键的确定,教学重点是教材中起决定作用的内容,它的确定要遵循大纲、教学内容和教学目的。教学的难点是学生学习时困难所在,它是依据各学科特点和学生的认识水平而定。

(2)阐述教法

教师在熟悉教材的前提下,怎样运用教材,引导学生搞好学习,这是教法问题。教学得法往往是事半功倍。在撰写说课稿时应简要地说明:

①教法的总体构造及依据;

②具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由;

③所用的教具、学具。教学实践证明,一堂课根据教材特点选用几种不同才教法结合使用,可增强教学效果。

(3)指导学法

学法包括“学习方法的选择”、“学习方法的指导”、“良好的学习习惯的培养”。在拟定时应突出地说明:

①学法指导的重点及依据;

②学法指导的具体安排及实施途径;

③教给学生哪些学习方法,培养学生的哪些能力,如何激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性。

(4)概说教学程序

这部分内容实际就是课堂教学设计,但要与流水账式的条款罗列区别开,既要有具体步骤安排,又要把针对性的理论依据阐述融会其中。拟定时应科学地阐述:

①课前预习准备情况;

②完整的教学程序(主要是:怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习设计安排、如何小结、时间如何支配、如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果);

③扼要说明作业布置和板书设计;

④教学过程中双边活动的组织及调控反馈措施;

⑤教学方法、教学技术手段的运用以及学法指导的落实;

⑥如何突出重点、突破难点以及各项教学目的的实现。

在撰写时应重点讲清楚每个环节安排的基本思路及其理论依据,还要做到前后呼应,使前三个方面内容落实到实处。

(5)教学效果分析

对学生参与教学活动的主动性、深广度的估计,学生达成教学目标状况的估计

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第四篇:写感谢信的注意事项

1.内容要真实,评誉要恰当

感谢信的内容必须真实,确有其事,不可夸大溢美。感谢信以感谢为主,兼有表扬,所以表达谢意时要真诚,说到做到。评誉对方时要恰当,不能过于拔高,以免给人一种失真的印象。

2.用语要适度,叙事要精练

感谢信的内容以主要事迹为主,详略得当,篇幅不能太长,所谓话不在多,点到为止。感谢信的用语要求是精炼、简洁,遣词造句要把握好一个度,不可过分雕饰,否则会给人一种不真实、虚伪的感觉。

第五篇:拔火罐时需要注意哪些事项

拔火罐时需要注意哪些事项

导读:拔火罐在我国有很长的历史,它的作用很广,受到了很多人的青睐。但是拔火罐需要注意很多事项,才能达到最佳的效果,那么,拔火罐需要注意哪些事项呢?九生元新特药房专家为您详解拔罐时需要注意的事项有哪些:

(1)体位须适当,局部皮肉如有皱纹、松弛、疤痕凹凸不平及体位移动等,火罐易脱落。

(2)根据不同部位,选用大小合适的罐。应用投火法拔罐时,火焰须旺,动作要快,使罐口向上倾斜,避免火源掉下烫伤皮肤。应用闪火法时,棉花棒蘸酒精不要太多,以防酒精滴下烧、伤皮肤。用贴棉法时,须防止燃着棉花脱下。用架火法时,扣罩要准确,不要把燃着的火架撞翻。用煮水罐时,应甩去罐中的热水,以免烫伤病人的皮肤。

(3)在应用针罐时,须防止肌肉收缩,发生弯针,并避免将针撞压入深处,赞成损伤。胸背部腧穴均宜慎用。

(4)在应用刺血拔罐时,针刺皮肤出血的面积,要等于或略大于火罐口径。出血量须适当,每次总量成人以不超过10ml为宜。

(5)在使用多罐时,火罐排列的距离一般不宜太近,否则因皮肤被火罐牵拉会产生疼痛,同时因罐子互相排挤,也不宜拔牢。

(6)在应用走罐时,不能在骨突出处推拉,以免损伤皮肤,或火罐漏气脱落。

(7)起罐时手法要轻缓,以一手抵住罐边皮肤,按压一下,使气漏人,罐子即能脱下,不可硬拉或旋动。

(8)拔罐后针孔如有出血,可用干棉球拭去。一般局部呈现红晕或紫绀色(淤血),为正常现象,会自行消退。如局部瘀血严重者,不宜在原位再拔。如留罐时间过长,皮肤会起水泡,小的不需处理,防止擦破引起感染;大的可以用针刺破,流出泡内液体,涂以龙胆紫药水,覆盖消毒敷料,防止感染。

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